2014年5月17日至18日，由教育部教育信息化技术标准委员会暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会、中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会、
伴随开放教育资源的飞速发展，在处理其知识产权问题时面临严峻的挑战。文章通过对开放教育资源知识产权问题的全面阐释和对CC组织处理开放教育资源知识产权问题时所采取行动的深入评析，旨在为我国开放教育资源的版权保护与合法使用提供借鉴。
当前绝大多数的学校教育信息化绩效评估体系都是从管理者角度入手，没有充分考虑教师、学生等群体的需求。该文依据利益相关者理论，综合考虑学校教育信息化过程中不同利益相关者的利益，运用绩效三棱镜方法，构建了一套利益相关者导向的学校教育信息化绩效评估体系并应用于实践。
交互式电子白板在世界范围内的普及对教师专业发展产生了重要的影响。该研究分析了国外2004-2013年十年间交互式电子白板对中小学教师专业发展影响的相关文献，发现研究主题主要集中在“教师培训”、“职业能力素质／教学技能”、“教学研究”、“教学理念／对技术核心价值认识”。通过梳理国外交互式电子白板在支持中小学教师专业发展中存在的...
微课程支持碎片式、主题式和移动式学习受到越来越多的关注，但由于缺乏有效地创建、管理、分享微课程的平台，影响了微课程的推广应用。研究从Web2．0的社会化和去中心化的本质出发，在分析了微课程设计与制作原理的基础上，探讨了利用微博平台设计与开发微课程的可行性与方法，并进行了实例研究，探索了新型的微课程开发与应用模式。
教学有效性是提高教学质量的关键。通过创设仿真金融市场环境、设计学习主题、建立主题资源库、构建金融岗位实战训练系统，从而搭建起一个能够实现线上线下相结合、理论实战相结合的混合式学习的教学平台。运用该教学平台，学生可以自主建构知识，实现知识传授与能力培养的有机统一，增强了现代金融教学的有效性。
问卷在教育教学中扮演着不可或缺的角色，而基于在线问卷系统的调查和课程测试因其统计方便和准确，近年来的需求日益增多。该文分析了当前的商业在线问卷系统的特点，结合学校网络教学应用的需求，以松耦合、轻量和简单应用为设计原则，设计和实现了一个基于SSI框架的问卷系统，并详述了系统设计方案与技术实现中解决的几个主要问题。
为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神，华中师范大学采取多种措施加强信息化建设，重视学校教育信息化规划和顶层设计，以信息化基础设施建设为基础，紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化，全面启动数字化校园建设，开展教师信息技术能力培训，建设长效的保障机制，学校的教育...
中国外语教育技术学研究离不开国外计算机辅助外语教学（Computer-Assisted Language Learning，CALL）研究的借鉴和启发。从库恩范式（Paradigm）概念出发来理解CALL的发展，计算机辅助外语教学自诞生的那一刻起，外语教学的范式就开始部分地发生转换了。机助外语教学从整体上，就是一种自觉的、有意识的、技术化外语教学的范式转向。信息技术...
在多模态语篇分析领域，一种新的理论方法是John．A．Bateman2008年提出的GeM模型。该模型结合语言学理论、版面设计与计算机技术，旨在科学分析页面及文档，标注与检索相关多模态语料库。目前国内介绍仍不全面，应用也仅局限于微博语篇结构分析。因此，有必要从理论上深入研究GeM模型及其组成部分的工作原理，并提出GeM模型能够在大数据检索、...
媒介素养是信息社会的重要能力。在我国当前尚未形成有效的媒介素养教育体系的形式下，大学英语学科与媒介素养教育进行整合具有诸多优势。本研究通过质性分析和量化分析相结合的方法，对媒介素养与大学英语课程整合的教学实践结果进行了分析探讨。研究证明，大学英语课程与媒介素养教育整合的教学方式能有效提高学生的媒介素养能力，在当前环境...
为了理解社交问答网站中的内容和交互关系对知识共享水平的影响，选取知乎社区“在线教育”话题为研究对象，采用内容分析法和社会网络分析法对数据进行编码处理。内容分析发现答案大多是针对问题进行解释和辨别，较少有评估、反思和共识，评论中则多了增进感情的社交性问候和支持鼓励。社会网络分析从网络基本属性、凝聚子群和中心性三个角度出...
基于计算思维的大学计算机基础课程的改革和建设中存在着一定的问题。针对存在的问题，提出了建设大学计算机基础课程在线教育平台的设计思想。详细介绍了在线教育平台的两大组成部分：基于计算思维的大学计算机基础网站，以及大学计算机基础课程练习测试平台。实践证明，该在线教育平台极大地方便了教学工作，在一定程度上改善了教学效果。
数字学习时代，海量的学习资源不但没有促进学习效率的提升，反而加剧了资源获取的负担。该文针对数字学习资源过载现状，借鉴个性化推荐策略，就数字学习资源的服务效果提升进行研究。该文以北京师范大学泛在学习资源平台一学习元平台资源推荐设计为例，分别阐述了个体学习者与群体学习者的数字学习资源服务策略，并从推荐算法的角度阐述了学习...
针对高等学校学生选课系统中存在的缺乏个性化课程推荐、选课效率不高的问题，通过对个性化推荐技术的分析研究，提出了基于项目、用户及属性值矩阵的协同过滤算法，并把该算法应用到选课系统中，数据表明，算法解决了个性化推荐技术中的冷启动问题，相关指标有明显提高，实现了课程的个性化推荐和新课程的推荐。
在国内，目前关于智慧教室的研究与实践较为注重其装备、工具及技术效能，而未能充分考虑实际需求。文章深入分析了智慧教室的概念、内涵及特征，并从教与学的实际需求出发，构建了以需求为导向的智慧教室系统模型，进而以佛山市禅城区智慧教室建设为例，阐述了智慧教室的基础架构及功能设计，希望对智慧教室的构建实践提供借鉴。
卓越工程师计划是我国工程教育改革的重点和突破口，对提高人才的培养质量具有重要意义。文章以安徽大学软件工程专业为例，研究卓越工程师背景下的课程体系建设。文中首先明确软件工程专业的培养目标，然后以国内外软件工程教育规范为依据，重点结合卓越工程师计划的培养要求，提出“三横两竖”的课程建设思路，并在此基础上给出详细的课程设置...
为了使高校培养的工程造价专业本科毕业生与行业需求对接，工程造价专业实践教学应该以专业能力为导向，重点培养学生的实践能力，使毕业生达到行业和市场需要的能力要求。工作坊实践教学形式的出现能较好地满足应用型人才培养的目标，但在推广工作坊实践教学模式中，还需要解决工作坊实践教学的三大核心问题，即能力模块的确立、与能力要求匹配...
近日，四川电影电视学院、索尼中国专业系统集团中国首台w-EFP系统交接仪式在成都隆重举办。四川电影电视学院和索尼中国专业系统集团的诸位领导参加了本次交接仪式。
随着技术的快速发展，平板电脑、智能手机等移动终端逐渐普及，基于大数据的数据挖掘技术、基于自然交互的界面设计等技术智能化程度越来越高，技术驱动下学习环境的改变带来了学习方式的革新，
5月23日．25日，由国际华人教育技术学会亚太分会、浙江大学教育学院主办，浙江大学现代教育技术中心承办的“开放教育资源与教学改革国际研讨会暨浙江大学第五届教育信息化论坛”在浙江大学紫金港校区圆正启真酒店举行。
2014年6月17日上午，由人民政协网、全国高等学校现代远程教育协作组主办的第四届中国学习与发展大会新闻会在人民政协报社大厦举办，会议公布了即将于7月31日至8月1日在北京举办的第四届中国学习与发展大会的六大看点。
购物车(0)