线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

基于3D打印技术的特色课程研究——以“3D打印创意工作室”课程为例

王美 王良辉 刘中晓 陈渊渊 现代教育技术 2015年第08期

摘要:近年来,3D打印成为人们关注的热点,并逐步走进教育领域。为了让孩子们更好地适应时展,杭州采荷第三小学教育集团将3D打印技术引入"第三教育空间",开设了"3D打印创意工作室"特色课程。该课程具有明确的教学目标,在实施过程中积极创设教学情境、借助任务驱动法,并在此基础上,依据建构主义理论、多元智力理论以及"经验之塔"理论带来的启示,采用主题式教学法开展教学,有效激发了学生的学习积极性。该课程目前已在提高学生动手能力、学习能力、创造性方面取得了一些显著成效,并积累了一些经典案例,以期为课程建设与研究提供参考。

关键词:3d打印技术特色课程课程建设

单位:杭州采荷第三小学教育集团 浙江杭州310016 浙江师范大学教育学院 浙江金华321000 浙江水利水电学院教务处 浙江杭州310018

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

现代教育技术

CSSCI南大期刊

¥336.00

关注 12人评论|1人关注