摘要：文章分析了215名大二学生的英语应试技巧问卷调查数据,发现应试技巧可分为管理策略、猜测推理策略和揣摩意图策略三类。其中,管理策略使用频率最高,猜测推理策略次之,揣摩意图策略使用频率最低。试题质量较高是诱发管理策略使用、抑制猜测推理和揣摩意图策略使用的重要原因。管理策略对英语考试成绩具有较弱的正面影响,猜测推理策略具有微弱的负面影响,揣摩意图策略具有微弱的正面影响。最后,文章为大学英语教学与评测提出了一些建议。

关键词：应试技巧 英语考试成绩 大学生 结构方程建模 amos 

单位：重庆大学语言认知及语言应用研究基地 重庆400044 南京师范大学外国语学院 江苏南京210097