摘要：针对英语词汇自适应测试系统中词汇难度如何量化的现实需求,文章提出了从词频、长度、语音书写和谐程度这三个维度来量化英语词汇难度的具体方法,并以普通高中英语词汇为例展示了其量化过程。经过对各个难度子区间的词汇频次进行统计后发现,其结果近似呈现正态分布。

关键词：英语词汇 自适应测试 词汇难度 项目反应理论 

单位：山东师范大学传媒学院 山东济南250014