摘要：翻转课堂对我国教育领域产生了重要影响,目前已形成特定的教学模式,但大多针对家校进行翻转。文章剖析了翻转课堂的应用模式和实践现状,针对翻转课堂的自主学习时间和学习效果难以保证的问题,提出了课内渐进式翻转课堂教学模式,并设计出适应这种教学模式的教学模型以及教学方案。最后,文章以中职学校＂网页制作＂课程为例,通过小规模的对比实践教学,验证了该模式能够有效提升学生的自主学习效率、团队协作能力,进而有利于提升学生的学习效果。

关键词：翻转课堂 课内翻转 教学模式 

单位：浙江工业大学教育科学与技术学院; 浙江杭州310023; 嘉兴技师学院信息系; 浙江嘉兴314001