摘要：网络学习空间作为一种虚拟的学习环境,为学习者的个性化学习提供了场所,而云计算又为网络学习空间提供了强大的技术支撑。针对个性化网络学习空间建设的需求,文章综述了国内外有关教育云和网络学习空间的研究成果,并以PST（Pedagogy-Space-Technology,教学法—空间—技术）框架为基础,构建了个性化网络学习空间的要素模型——PST-SDC（Stakeholder-Data-Content,利益相关者—数据—学科内容）模型。在此基础上,文章设计了基于云计算的个性化网络学习空间体系架构,并对其关键实现技术进行了阐述。

关键词：网络学习空间 云计算 个性化定制 主动服务 

单位：东北师范大学信息与软件工程学院; 吉林长春130117; 吉林省“互联网+”教育科技创新中心; 吉林长春130117; 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 吉林长春130117