摘要：文章介绍了在线课程演变发展的历史,针对当前在线课程设计存在的问题,提出了基于学习体验的在线课程的设计思路。基于此设计思路,文章构建了基于学习体验的在线课程设计架构,并依托服务层、活动层和数据层进行了具体设计。最后,文章以＂互联网金融＂公共课程为例,通过课程分类设计、个人学习空间构建、知识地图开发、实践性学习活动的开展,尝试面向学习者体验构建在线课程,以提升课程的学习成效。

关键词：学习体验 在线课程 

单位：浙江金融职业学院教务处; 浙江杭州310018; 浙江金融职业学院信息技术学院; 浙江杭州310018