摘要：教育公平是社会公平的重要基础。文章以一所由薄弱校走向优质校的中学——莘县二中为例,分析了其通过信息技术与教育教学深度融合的内生发展创新实践：确立＂情·理并融＂的教学变革理念,推动情感与技术的融合;建构情感唤醒机制,激活学生内生发展动力;建构信息技术与教学的深度融合机制,撬动课堂教学变革;构建＂一五三＂课堂教学范式,促进学生生命成长。文章为解决薄弱校优质化问题、促进教育公平提供了新的思路。

关键词：信息技术 薄弱中学 情理并融 教学范式 

单位：山东省莘县第二中学; 山东聊城252400; 山东省莘县第二中学教科处; 山东聊城252400; 山东省莘县第二中学高一级部; 山东聊城252400