摘要：虚拟现实技术可以创设沉浸式、交互式与创造式三种学习环境,具有激发学习者动机、实现情境学习、辅助思维与情感教育、促进个性化学习等作用。目前,虚拟现实学习环境在技术本身、资源建设、教师教学、学习者学习等方面均存在一定的挑战。为了应对这些挑战,文章建议成立VR行业协会,制定行业标准,攻克技术难关;抓好VR学习资源的顶层设计、资源开发以及评价标准;完善VR学习环境下的教学设计,开展教师培训,促进学习者学习方式和态度的转变,使得VR学习环境在未来学习中成为一种有效、便捷的学习环境。

关键词：vr 学习环境 资源 教学 

单位：天津大学教育学院; 天津300354