摘要：线上课程的痛点之一,是学习场景单一、学习者容易视觉疲劳。文章首先引入了'虚拟场景线上课程'的概念,并分析了其优势。随后,文章介绍了制作虚拟场景线上课程的主要环节,探析了虚拟场景线上课程在应用中出现的新变化。最后,文章从技术应用、场景研发、教师认知等三个层面,提出了虚拟场景线上课程的努力方向。虚拟场景线上课程的发展,不仅有效解决了线上课程存在的问题,而且有助于提高知识的传递效率。

关键词：虚拟场景 学科特征 线上课程制作 

单位：山东大学继续教育学院; 山东济南250100