首页 > 期刊 > 现代远程教育研究 > 基于认知弹性理论的网络课程中高级知识学习的设计 【正文】
摘要：本文论述了认知弹性理论的主要观点，阐述了认知弹性理论与网络特点的相似性，从教学设计、资源设计和环境设计等三个方面具体探讨了基于认知弹性理论的网络课程中高级知识学习的设计。
关键词：认知弹性理论 高级知识 网络课程
单位：辽宁师范大学; 辽宁大连116029
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