摘要：校本培训是中小学教师培训体系的有效组成部分，是社会变革和教育改革对教师教育提出的挑战，由于其自身的优势在教师培训中越来越受到重视，本文将网络时代新出现的社会性软件博客与校本培训相联系．分析了运用博客建构的学习共同体进行校本培训所要树立的理念和发挥的优势及作用．并提出了一些建议。

关键词：校本培训 博客 学习共同体 中小学教师 

单位：江西科技师范大学; 江苏230027; 江西师范大学; 江西230027