摘要：语义网作为根据语义进行判断的网络，在很大程度上依赖于本体对领域情况的概括和结构化。远程教育领域知识本体对领域知识的概括化主要通过类和方法界定知识类型（按远程教育运作过程中知识产生的情况，分为机构的知识、服务的知识和远程教与学的知识3类），描述知识的状态、特征和预期使用情况，并利用专业软件Protege实现。知识的载体是文档，进行知识推理必须把握领域知识本体和文档本体之间直接或间接的关系。

关键词：语义本体 领域知识 远程教育 知识服务 

单位：华南师范大学现代远程教育研究所 广东广州510631