摘要：大学生是互联网的重要用户，网络使用能力是大学生发展的一个基本素质。计划行为理论认为，影响行为的可能性因素，如个人认知、态度反应以及社会规范等，需要经由行为意向才会影响行为表现。行为意向是个体执行特定行为的倾向性，是行为的前因变量。针对北京高校1110名大学生的调查显示，网络自我效能感、网络使用主观规范可以通过网络使用意向影响网络功能使用，而网络使用态度则不能；且男生可能比女生有更高的网络使用意向，有异性朋友个体比没有异性朋友个体具有更低的网络使用意向。这表明增加大学生的网络使用意向，可以通过增加他们的网络效能感与网络功用性来实现。同时，教育者在引导大学生网络使用意向改变过程中，应该看到网络自我效能感的重要作用以及性别、人际关系的影响。

关键词：计划行为理论 大学生网络行为 网络使用意向 网络自我效能感 

单位：北京大学教育学院 北京100871 苏州大学教育学院 苏州215123