摘要：目的：探讨心理-医学-学校综合方法对中学生心理问题的干预效果。方法：选择两所有代表性的学校初、高中学生8个班为研究对象，随机分为实验组与对照组。干预前后均进行症状自评量表（SCL-90）测试。结果：实验组经过两年综合干预，心理问题检出率明显低于对照组（P〈0．01）；实验组干预前后SCL-90总分、总均分、各因子分有明显差异（P〈0．01或〈0．05）。结论：综合干预能有效减少中学生心理问题发生，并提高其心理健康水平。

关键词：综合干预 心理问题 中学生 

单位：广西医科大学附属第九医院 广西北海536000