摘要：《全日制义务教育语文课程标准》提出"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应当积极提倡","在教学中努力体现语文的实践性和综合性".从这个角度讲,农村小学生语文综合性学习可以利用的资源 俯拾皆是,但值得指出的是,不加选择的兼收并蓄并非语文学习的科学方法,必须根据小学生的年龄特点,去粗取精,去伪存真,从众多的学习资源中吸取精华,汲取真正的营养。
关键词：农村 实践探究 语文学习
单位：贵州省威宁县小海镇小海小学; 贵州毕节553113
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