摘要：在农村幼儿园,普遍存在着教师非学前专业、学历水平偏低等情况。基于这一实际,我园深入教学一线进行调研,发现了一些教师在专业成长过程中存在的问题,并对这些问题进行了认真分析,立足园本教研,以不断加强教育教学质量管理,提高教师的专业水平。

关键词：幼儿教师专业成长 农村幼儿园 教学质量管理 学前专业 学历水平 

单位：苏州市吴江区南麻幼儿园