《小学数学教师》于1981年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:31-1071/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、作者工作单位直接排印在作者姓名之下,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字;各工作单位之间连排时以分号隔开。
Ⅱ、基金项目论文请注明基金项目名称及项目编号。
Ⅲ、力求简明、醒目、反映文章的主题。中文标题一般不超过20个汉字。
Ⅳ、参考文献:按CB7714.87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序有阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
Ⅴ、论文以提供论著梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要信息的短文。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
曹培英 | 58 | 小学数学;核心词;数学课程标准;教学;断层 |
华应龙 | 53 | 老师;数学教学;年级;数学;教学 |
蔡金法 | 31 | 课堂评估;教学;小学数学教师;数学问题提出;... |
唐彩斌 | 29 | 小学数学;数学教育;小学数学教材;课程改革;... |
巩子坤 | 27 | 算理;儿童;课程目标;一致性;贯通 |
刘加霞 | 20 | 老师;执教;教师;小学数学;数学 |
刘启蒙 | 18 | 断层;课堂评估;数值模拟;突水;突水水源 |
林俊 | 17 | 教学;苏教版教材;数学;差异教学;小学数学 |
陈永明 | 17 | 数学;老师;数学教学;习题课;教师 |
王文英 | 17 | 教学;课堂;数学课堂;学校文化;《数学》 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
学研究院 | 103 | 数学;教学;思维;小学数学;教育 |
华东师范大学 | 75 | 数学;教学;小学数学;数学课;课... |
北京第二实验小学 | 68 | 数学;教学;年级;老师;课堂 |
上海市静安区教育学院 | 61 | 数学;教学;数学课;小学数学;课... |
杭州师范大学 | 51 | 数学;教学;算理;小学数学;小数 |
海盐县实验小学 | 44 | 教学;数学;教师;年级;练习 |
南京大学 | 43 | 数学;教学;教育;数学教学;思维 |
南京师范大学 | 43 | 数学;教学;思维;课堂;课程 |
北京教育学院 | 38 | 教学;数学;教师;教育;老师 |
北京教育科学研究院 | 35 | 数学;教学;小学数学;教育;教师 |
涉及文献 | 资助项目 |
15 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
12 | 教育部人文社会科学研究基金 |
10 | 浙江省哲学社会科学规划课题 |
9 | 浙江省教育科学规划课题 |
6 | 国家社会科学基金 |
5 | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题 |
3 | 教育部规划基金项目 |
3 | 全国教育科学规划课题 |
2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
1 | 天津市哲学社会科学研究规划项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302002) |
1 | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题(ABA12018) |
1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
1 | 全国教育科学“十一五”规划课题(FHB080511) |
1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107021) |
1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA080094) |
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