摘要：农村的办学条件相对较为滞后，近年来随着素质教育的发展，农村教育问题引起了广泛的关注，农村逐渐引进了高新科技手段，教育条件已经得到了极大地提高，然而农村很少开设图书馆，阅读的空间有限，在小学语文的阅读教学时，学生大多时依从教材的内容反复的咀嚼，缺乏课后的阅读拓展，且学生被制约在农村的环境中，对于教材上提到的新鲜事物始终充满了好奇与向往，但又在抽象的问题上难以进行深化的思考，教师应结合现阶段存在的阅读问题，提出改进的对策，优化农村小学语文阅读的教学效果。
关键词：农村 小学语文 阅读教学 问题
单位：山西省晋城市陵川县礼义教办平川寄宿制小学
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