小学低年级语文识字教学有效性探究

摘要：在义务教育阶段,语文是最基本的学科之一,也是小学生今后学习的基础。其中,低年级语文教学的基本内容是识字教学。小学生要想更好地读写,就需要掌握足够的汉字。因此,有效的识字教学是低年级小学生学习的基础。本文首先分析了低年级语文素养教学的现状,提出了提高低年级语文素养教学有效性的策略。

关键词：小学语文 低年级 识字教学 有效性 

单位：河北省盐山县教师进修学校