首页 > 期刊 > 信息周刊 > 小学低年级语文识字教学的有效性分析 【正文】
摘要:汉字承载着几千年的中华文明,是中华民族的瑰宝。识字教学是小学语文低年级教学的重要内容,也是教学的难点,贯穿小学语文教学的始终,是阅读和写作的基础。怎样才能使这些刚上学的学生将这些比较枯燥的字认得清、记得牢,而且能正确运用呢?在这方面,我进行了一定的探索。
关键词:小学语文 低年级 识字教学
单位:辽河油田高采学校
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