随着科技水平的提升,现如今我国在人工智能技术方面取得了重大突破。大数据、语言识别、云计算、深度学习等人工智能技术的出现,被普遍应用于教育教学领域,这不仅仅是改变了学生传统的学习方式,同时也促进了教师教学方式革新。人工智能技术中特别是语言翻译、语音识别、语言测试等技术应用于语言服务行业,这样的应用为语言教学带来了新的发展契...
本文对语块教学在大学英语翻译教学中的应用策略进行了较为详细的解析,为了让学生的语块运用能力得到提升,文章对包括培养学生的语块意识、引导学生对语块进行重复记忆与积累、对学生的自主学习能力进行锻炼等方面的工作进行了详细的方法论述,仅供参考。
以经济全球化为背景,各个国家之间的交流不断深化,英语的地位越来越重要。大学作为对人才进行培养的重要场所,开展英语教学的主要目的是向社会输出应用型人才。与此同时,校企合作模式不断发展,但是将其与英语教学进行融合之后问题不断出现,所以需要对其进行深入分析,以促使大学英语教学的质量得到提升。
泰语语音的学习是开启泰语学习的第一步,同时也是尤为重要的一步,其教学目的旨在通过泰语语音、语调、拼读规则等相关语音知识的学习,使学生掌握准确的泰语发音要领,发音规则和方法,从而能够以规范准确的发音进行拼读,进而掌握并提高拼读能力,同时为下一阶段的学习打下扎实的基础。
随着地方高校转型发展观念的提出,地方本科高校正逐步向应用型本科发展,在此大环境下,许多地方高校开始不同程度得尝试理实一体化教学,让学生在掌握理论知识的同时也能具备较强的实操能力,但在其具体实施过程中依然有许多问题亟待解决。
大学英语教学过程中包括英语听力、英语单项选择、阅读理解、和英语写作,其中英语听力尤为重要,是大学英语学习中必须要掌握的一种能力。怎么样才能加强学生在大学英语教学中的听力训练是如今社会各界所关注的热门话题,而慕课的出现很好地解决了这一问题。本文浅谈慕课的含义以及现阶段在大学英语听力训练中存在的弊端,然后重点探究慕课在大学英...
大学阶段英语课程的主要任务是培养学生的英语实践能力,经济的飞速发展对大学生的英语能力有了更高的要求,传统的大学英语教学模式已经不能满足现代大学生英语发展的需求,同时科技进步为现代教育教学的发展提供了更广阔的空间,越来越多的教学方式随之涌现,慕课就是其中一种。将慕课引入到翻转课堂之中,为翻转课堂提供吸引学生兴趣的有效方法,更...
在大数据背景下,多元化的教学模式逐渐在当代教学活动中得到了应用。移动教学互动模式是大学英语教学的一个全新的发展趋势,对促进教学水平的提升起到了推动作用。本文就大数据背景下大学英语移动教学互动模式进行探讨,以做参考。
高校英语专业的教学目标就是要促进学生英语知识以及英语运用能力的协调发展,但是传统的英语教学方式仍然占主体,不利于学生英语综合应用能力的提高。在高校的英语教学过程中,应该结合英语教学实际,设计符合高校英语教学需要的任务型教学模式,发挥该教学模式的优势,为高校英语教学服务,促进英语教学效果的提升。
商务英语演讲能力的培养,一直是实际教学中一个难点,存在学生参与度低,训练效果不佳等问题。究其原因,传统的单独训练的模式,并不适合演讲训练活动的开展。本文对“合作训练模式”的组织形式和作用机制进行了分析,认为引入该模式将有助于改善商务演讲的训练效果。
德国的“双元制”教学模式,是一种较为有效的教学方式,最开始是在德国形成并使用,慢慢在世界职业教育中大放异彩。这种教育模式形成在20世纪20到50年代中后期,所谓的“双元”就是质量理论和实际相结合,在接受专业技能理论的同时也同样接受传统教育。当今社会,这种教育模式不仅是职业院校会运用,在大学英语教育中也得以借鉴。本文是对德国的“双...
随着科技的不断进步,社会发展的步伐逐渐加快,渐渐形成了目前的“地球村”的格局,由于国际间的交流越来越多,造成国内对高素质、高水平翻译人才的需求量大幅增加,但实际情况却显现出国内这方面人才的匮乏。针对社会发展过程中对翻译人才的需求,教育界对案例教学法进行了深入研究,并且对案例教学法在笔译教学中的具体应用进行了探索。
在现代技术飞速发展的今天,“互联网+”正以改变一切的力量,在教育领域掀起一场深刻的变革,为大学英语教学带来了新的挑战和机遇,高等院校必须以发展的思维、前瞻的眼光创新英语教学模式,为经济新常态下的中国开创新的发展之路。文章对大学英语教学现状进行阐述,论述“互联网+”时代大学生英语教学创新的路径。
语言与文化之间存在着极为复杂的关系。一方面,语言可以视为文化的一种特殊形式,它源自一种文化在漫长历史中的演绎与凝结,将物质的、精神的文化形式统一转化为“言说的”表达形式,赋予语言丰富的人文性价值。另一方面,语言又是文化的容纳载体、传播渠道、丰富机制,一种文化之所以能够生生不息、继承发展,很大程度上源于语言在现实社会的工具性...
在当代社会发展的过程中,对于人才的要求逐渐升高,大学生在学习时不仅需要掌握理论知识内容,还需要提高自身的应用能力。大学英语教学能够在较大程度上提高学生的社会应用能力,教师需要致力于培养学生的交流互动能力,达到大学英语教学改革设置的要求。文章主要通过分析大学英语课堂教学现状,对应用型人才的培养策略进行简要的探讨。
中国传统文化博大精深、历史悠久,凝聚着华夏五千多年历史的智慧结晶,即华夏文明、华夏文化,它是人为思想、道德传承、精神形态的总体。传统文化蕴含着爱国、团结协作、包容和谐等优良精神,不仅在历史长河中对人们的生活方式产生巨大的影响,还对当今社会发展起着越来越突出的思想指导作用。特别是英语专业的学生在接受西方文化和思想的同时,更应...
大学英语尽管是一门选修课,但学生的英语成绩将直接决定他们能否继续深造,而传统的英语教学中理论教育一直占据主导地位,教师普遍忽视了对学生文化意识的培养,导致学生的英语应用能力较差,英语成绩始终得不到提高,严重打击了学生的自信心,学生的英语学习兴趣很难被激发出来。本文将对大学英语教学中培养学生文化意识的重要意义、常见问题及有效...
本文通过对本校参加上半年的TEM4的二年级学生的问卷调查,发现语言因素是影响大多数学生听力提高的主要因素,认为教师的首要任务是尽量在教学中满足学生的听力中的个性需求,并帮助其找到影响听力提高的主要障碍,这才是提高其听力能力的根本所在。
随着我国文化、经济以及社会实现多元发展以及顺利实施的“一带一路”构想,充分体现我国在国际交往中发挥着不可小觑的作用,更由此体现英语教育在当前社会环境下的重要性。英语作为大学教育不可缺少的组成,教师应积极响应生态化教学理念为学生构建动态性和开放性生态环境,提高学生学习效率和教师教学质量。
在当前这个时代,通用学术英语成为未来大学英语的重点发展方向。在最近的这些年,我国不仅从理论上对通用学术英语教学进行了深入分析和研究,还从实践上对其进行了探索。经过分析和研究发现,在我国通用学术英语教学中还存在诸多的问题,其不仅包括大学不重视语言类的教学,其还包括选择的教学方法不合理等诸多问题,这些问题都需要大学英语教师对其...
在信息时代下,传媒英语教学必然要顺应时,本文将分析通识教育在传媒英语教学当中的重要性,根据当前教学环境来分析如何有效地推进传媒英语教学改革。
许多高校在大学英语的教学中没有突出强调和重视跨文化意识的培养,以至于大学生在英语课堂中接触到的跨文化内容相对较少,这在经济全球化的背景下对大学生的就业和发展都是相当不利的。本文从跨文化意识培养的意义入手,着重讲述了目前英语教学中关于培养跨文化意识出现的问题,并对跨文化培养的途径进行探讨。
Questioning has alw ays been acknowledg ed as s tock-in-trade of classr oom t eachers and fundamental to outstanding teaching. How to ask good questions and how to avoid ineffective questions are always the problems for most teachers. The paper is to apply some strategies to help teachers in the future and let studen...
当前,部分高校思想政治教育观念已经难以符合时展的需要,致使高校思想政治教育工作难以展开,在目前窘境下,高校思想政治教育工作不得不进行创新。外语专业学生在学习其他语言的同时,思想意识上一定会受到外来文化的影响,因此,高校思想政治教育者要更加重视外语专业学生的思想教育,以此来促进学生的综合发展,提高当代社会的精神文明。
多维互动教学模式能够实质性的拉近教师与学生,学生与学生之间的距离,轻松化教学氛围,以及有效提升教学效率和教学质量,在学校教学中应用越来越频繁,所发挥的作用越来越显著。高校英语教学是高中课程中重要的组成部分之一,其教学质量以及教学稳定性直接影响高中整体教学状态。本文主要研究的内容为多维互动教学模式在高校英语教学汇总的实践。
高校学生所接受的基础教育不同,导致其英语成绩差距较大,大学统一化的教学和单一的评价方式,不能有效地促进学生的发展。分层教学能够有针对性地引导学生学习,做到因材施教,从而提高了学生英语学习的质量。同时分层教学要求根据学生的不同特点进行教学目标的指定和作业的布置,能够整体提高学生的学习成绩。
互联网的兴起,拉近了人与人之间的距离。据相关数据表明,有81%的人是通过互联网平台了解最新消息。外语专业学生作为特殊的学生群体,他们在学习英美文化的同时,其思想也表现得更为活跃。而各大互联网平台推出了大量的国内外学习资源越来越多地受到大学生青睐,这为高校学生的思想政治教育提出了新的要求。所以,外语大学生思想政治课程当中,可以通...
文本解读是教学设计的起点,英语教学中文本解读需要从文字,文学,文化三个层面不断深入。然而在目前的教学实践中,老师们有时候对文本的解读还只存在于文字层面,这使得学生们对英语的学习也只停留在文字层面上,对于大学生来讲,这是远远不够的。
学术英语课程对提升工科院校学生英语知识及专业应用能力大力裨益,其应作为工科院校大学英语必设的后续课程之一。本文就工科院校学术英语课程的特点及大学英语后续课程现状进行分析,并就学术英语课程的开设进行系统阐述。
将英语文学能力本身角度和学生本身能力问题为根本点,研究英语文学在英语使用中的重要性,将英文文学教育培养作为根本依据,并结合在实际过程中所出现的问题,分析所出现的利弊情况,不断地创新英语教学思维方式,进一步发展英文文学。
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