摘要：本文总结了在开放教育会计学本科营销、管理类课程教学实践中实施模块式辅导教学模式改革的经验．并通过对阶梯式学习效果的评价分析，探索一种立足学生差异的教学模式。

关键词：开放教育 教学模式改革 辅导教学 学生差异 研究与实践 

单位：盘锦广播电视大学，辽宁盘锦124010