摘要：农村远程学习者有其特殊性，调查表明．他们普遍存在着学习动机外在性、学习障碍多重性、学习方法传统性、学习心理脆弱性、学习能力缺乏性等学习问题。针对这些问题，作者提出了开展五项教育，落实五大常规，提供五项支持．培养五种能力，采取五项措施的“五五”管理模式，取得了良好的效果。

关键词：农村 远程学习者 问题 对策 

单位：浙江广播电视大学磐安工作站; 浙江磐安322300