摘要：随着现代通讯技术和网络技术的发展，现有网络平台提供的各种实时、非实时的交互功能已经能够满足网络教学环境下学生、学习资源及教师之间的基本交互需求，并随着技术的进步与成熟逐渐显现出网络交互的优势，但技术的进步并不能直接促进学习的发生与有效进行。本文对基于网络平台教学交互活动的组织与实施现状进行了问卷调查与分析，以期为网络环境下教学交互活动的设计与组织提供直接、客观的现实依据。

关键词：网络平台 教学交互 现状调查 

单位：浙江工业大学信息学院; 浙江杭州310032; 台州学院数学与信息工程学院; 浙江临海317000