摘要：农村中小学现代远程教育工程建设期已接近尾声，应用效益问题日益突出，同时进行效益评估，建立以应用为导向的效益评估模型成为农远研究的热点问题之一。本文试图提出一种农远效益评估模型，尝试从不同的视角去评估“农远”效益。

关键词：农村中小学现代远程教育 效益 评估模型 

单位：西北师范大学教育技术与传播学院 甘肃兰州730070