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合作学习理论的新发展——基于社会互赖的视角

郑淑贞 远程教育 2009年第04期

摘要:社会互赖理论主要研究个体间在合作性和竞争性的社会情境中相互影响时的行动效率、内在心理过程、互动方式及结果。社会互赖理论作为合作学习发展重要的理论基础,在研究和实践中有着广泛而深入的影响。结合相关研究的最新成果,梳理和分析社会互赖理论的起源与发展、模型与贡献、研究特征与结果等方面,对促进合作学习在我国卓有成效地实施具有重要的启示和价值。

关键词:社会互赖理论合作学习竞争学习单干学习教学设计

单位:浙江教育学院 浙江杭州310012

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