摘要:均衡发展是我国当前义务教育的战略性任务,也是世界各国颇为重视的教育问题。通过分析我国校际教育不均衡的缘由,探究基于网络的校际协作在面向教育均衡发展中的潜在价值,在借鉴英国"连锁学校"的组织、运行及管理方式的基础上,提出在我国的中、小学校之间构建跨区域的"校际协作联盟"的构想,并对其内涵、特征及组织模式进行了探讨,最后从教育均衡的理念出发进行了必要的思考与讨论。
关键词:校际协作联盟 教育均衡 连锁学校 校际差异
单位:华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 渤海大学教育与体育学院 辽宁锦州121000
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社