摘要：借助于开放、平等的互联网环境,大规模协作促使不同领域、不同层面、不同地点、不同时间的学习者参与知识分享与共建,这一思想已经在企业、经济、管理等领域产生了重要影响,在学习领域也产生了重要的影响。在与计算机支持的协作学习和虚拟学习社区进行对比的基础上,提出了基于网络的大规模协作学习——通过大量群体协作共同完成学习目标,促进集体知识建构,从而形成以集体共识为基础的社会认知网络的学习形式。大规模协作学习有三大核心特征：组织形式呈现集体学习的特点,从个体知识建构到集体知识建构发展,从知识内容构建到社会认知网络构建。

关键词：大规模协作 集体学习 集体智慧 社会认知网络 联通主义 

单位：北京师范大学教育学部教育技术学院 北京100875