摘要：在全民终身学习的学习型社会建设的背景下，非正式学习成果认证日益凸显其在国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度设计中的重要地位和社会价值。通过借鉴国外非正式学习成果认证的成功理论和实践，对我国非正式学习成果认证标准的建立、认证原则和程序等进行了论述。

关键词：非正式学习成果认证标准 认证原则 程序 

单位：国家开放大学 北京100031