摘要：受学习者自身因素、信息技术水平、互动频率、亲密度、学习主题等多重因素影响,网络学习行为具有独特的特点。作为联结网络学习者之间彼此的要素集合——＂关系＂,也潜在地嵌入到网络学习的过程中,改变学习者的行为方式,对网络共同体的形成具有重要的影响。＂关系＂在网络学习的过程中发挥着功能性的作用,形成了不同于网络学习行为的特质。通过对真实的网络学习场景进行调查,对学习者之间的＂关系＂进行测量,并对网络学习的不同类型的＂关系＂属性进行研究,分析出不同类型的＂关系＂属性对网络学习行为的多重影响。并根据数据调查的结果进行分析,对网络学习行为进行分类,力求透过＂关系＂视角对不同类型的网络学习行为的内容、规则等特征进行分析。

关键词：网络学习 强关系 弱关系 网络学习行为 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 信阳涉外职业技术学院 河南新县465550