摘要：长期以来，培养目标的偏离，使高师美术教育与基础美术教育改革发展不相适应。以基础教育新美术课程的多元化价值理念为启示和参照，高师美术教育应走出学科本位的误区，加快改革步伐，以学生全面发展为本，建立不同于其他教育门类的独立的文化内涵及人才培养模式，以适应素质教育的需求。

关键词：高等师范学院 学生 美术教育 课程改革 素质教育 

单位：太原师范学院美术系