摘要：早在200多年前，康德就在他著名的《判断力批判》这本书中。用大量的篇幅阐述了天才和艺术的关系问题。直到今天，无论是在学术上还是日常的工作学习中，这依然是个热门话题。本文将以绘画为例，通过探讨康德关于天才和艺术的论述与当代天才与艺术的论述之间的异同，以期挖掘绘画教育的哲学思源。

关键词：绘画教育 篇幅 天才 关系问题 日常 

单位：郑州大学美术系