摘要：在新《音乐课程目标》和《全日制义务教育音乐课程标准》中，均将音乐审美的教育与培养作为核心问题来要求。因此，除了在高师钢琴学段性教学阶段对“基础性、集训性、浏览性、重点掌握性”的钢琴训练外，更要加强对学生审美能力的培养。通过四个方顽的具体阐述，体现了如何在钢琴教学中渗透对学生审美能力的培养，是提高高师钢琴教学层面的关键所在。

关键词：音乐审美 钢琴教学 能力培养 

单位：天水师范学院艺术学院音乐系