首页 > 期刊 > 艺术教育 > 意念的形成与图形化设计—创意设计课程教学随想 【正文】
摘要：意念的建立与形成是图形创意的核心，抽象的思维要通过整体的图像语言进行表达。生活的每一角落及空间，处处都激发着设计者创意的思维。只要善于捕捉与发现，我们就能在平凡的事物里寻找到创意设计的灵感和源泉。
关键词：创意设计 课程教学 意念 图形化 随想
单位：广州美术学院
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
部级期刊
￥560.00
购物车(0)