首页 > 期刊 > 艺术教育 > 以学生为主体的技能体验型教学方法探究——以四川师范大学电影电视学院主持人学课程实践为例 【正文】
摘要:四川师范大学电影电视学院从1995年开始进行播音主持本科教育至今已有15年。面对竞争与困惑,学院对专门培养主持人的课程——主持人学进行了系列教学改革,其中的重要举措就是制定了全新的“以学生为主体的技能体验”教学方法,文章即对这种教学方法进行探究和总结。
关键词:主持人学 学生 主体 技能体验 教学方法
单位:四川师范大学电影电视学院
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