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以学生为主体的技能体验型教学方法探究——以四川师范大学电影电视学院主持人学课程实践为例

李丹 艺术教育 2011年第06期

摘要:四川师范大学电影电视学院从1995年开始进行播音主持本科教育至今已有15年。面对竞争与困惑,学院对专门培养主持人的课程——主持人学进行了系列教学改革,其中的重要举措就是制定了全新的“以学生为主体的技能体验”教学方法,文章即对这种教学方法进行探究和总结。

关键词:主持人学学生主体技能体验教学方法

单位:四川师范大学电影电视学院

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