首页 > 期刊 > 艺术教育 > 浙江普通高校公共美术课程的建构及其实施策略研究 【正文】
摘要:近年来大学公共美术教育在素质教育理念的催化下,有突飞猛进的发展势头。文章立足于浙江普通高校公共美术教育的调查与现状,结合江南地域自然与人文优势,分析课程目标、体制、实施、管理等,提出整合浙江高校公共美术课程中"美术理论"和"美术实践"两大模块的重要性,并研究实施策略。
关键词:高校公共美术课程 地域特色 建构 课程体制
单位:杭州师范大学美术学院
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