摘要：历史上,新疆少数民族音乐传承方式在新疆高师音乐教育实践活动中扮演着极其重要的角色,如果把新疆少数民族传统音乐的传承理念,与当代高师音乐教育进行有效整合,达到两者的最佳结合点,进而反思传统的音乐教育理念,将成为当代音乐教育的宝贵资源。新疆少数民族传统的教育理念,将为当前的音乐教育课程改革带来新的启示。

关键词：文化背景 濡化 民歌 双重乐感 高师音乐教育 

单位：新疆乌鲁木齐市第九十一中学