摘要：除了自然状态的传承外,运用现代的各种手段干预民族民间音乐的发展是不可避免的态势。学校是知识传承的重要载体,壮族民歌的传承与发展也不可避免地被纳入学校音乐教育的范畴并不断地丰富和完善。基于此背景,文章主要从工作坊模式的内涵、广西壮族民歌的特点及传统传承方式、运用工作坊教学模式进行壮族民歌传承的可行性及方式方法等方面进行论述,以期探讨工作坊教学模式与壮族民歌传统传承的耦合性。

关键词：工作坊 教学模式 壮族民歌 传承 

单位：广西艺术学院音乐学院