摘要：文章在建构主义理论指引下根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿音乐教学的特点,对幼儿园音乐教学目标、学习者和学习内容进行了分析,旨在深化幼儿园音乐教育教学改革,丰富建构主义教学实践研究,以期为幼儿园音乐教学提供一些参考。

关键词：建构主义 幼儿园音乐教学 教学设计 

单位：哈尔滨师范大学教育科学学院