摘要：建构主义教育理论对传统声乐教学模式提出挑战,为音乐教学改革提供了强有力的科学理论支撑。文章通过对建构主义理论的介绍,阐述了建构主义视角下音乐教育专业声乐教学的发展路径,力图为深化教学改革提供一些思路。

关键词：建构主义 音乐教育专业 声乐教学 改革路径 

单位：浙江音乐学院