摘要：20世纪以来,建构主义教育思潮席卷教育界。建构主义学习观是20世纪80年代以来对科学课程产生显著影响的心理学理论。在主体与客体、情境性、社会互动性等诸多方面,建构主义教学思想可以运用到钢琴教学中来,为传统的教学方法提供新的思路。文章以“支架式教学”为例,探讨了建构主义教学方法在钢琴教学中的行动策略。

关键词：建构主义 知识内发性 支架式教学 

单位：福建师范大学音乐学院