摘要：将少数民族优秀的民间传统音乐融入学校音乐教育,是新世纪多元文化发展的需求,也是一所学校寻求全面发展音乐教育的体现。文章通过对新疆塔城地区额敏县第五小学的音乐教育现状、师资情况、教学条件、第二课堂等特色的民族音乐传承方式进行问卷调查,分析民族音乐在额敏县第五小学音乐教育中的传承与发展情况。

关键词：额敏县第五小学 民族音乐 音乐教育 

单位：新疆艺术学院