摘要：通识教育理念与艺术教育理念在人格教育方面较为契合,通识教育理应把公共艺术教育纳入并作为有机组成部分。文章在分析片面化专业教育体系对大学生人格成长负面影响的基础上,阐述艺术教育对大学生人格成长的价值,进一步探讨以公共艺术教育促进大学生人格完善的教育改革措施。

关键词：公共艺术教育 大学生 完善人格 教育改革 

单位：华侨大学外国语学院