摘要：在教育国际化的时代背景下,培养具备国际竞争力的特色创新型人才是深化大学生“双创”教育应有之义。然而,在国际化特色创新人才培养过程中美育内容的长期阙如,导致了诸如美学关怀阙如、传统文化审美根植不深、美学创新意识缺失等问题。文章从美育教育内在的基本规律出发,以审美人格、审美视野与审美能力“三位一体”的美育体系建构为起点,探讨建立以国际化全程、全方位与全员美育育人体系为特色的美育融入国际化特色创新人才培养过程,探索新时期国际化特色创新人才培养的实践路径。

关键词：美育 国际化创新人才 培养路径 

单位：华侨大学国际学院