摘要：高校写作教材的发展分成三个阶段,通过对每个阶段中教材编写方面问题的梳理,分析随着我国高等教育人才培养、学科建设和课程设置发展变化,以及网络化信息化发展给社会生活带来的变革,写作教材与之相应所发生的变化。在探讨每一时期教材编写规律的同时,试图构建新时代下我国新形态写作教材编写与课程资源研发的模式。

关键词：写作教材 课程资源 新形态 

单位：高等教育出版社有限公司; 北京100029