摘要：目的了解首都医科大学临床医学生的科研素质现状，评价临床流行病学等课程对学生科研素质与创新能力的改善程度，探讨培养医学生科研素质与创新能力的途径与对策。方法采用无记名问卷调查法，对本校2005—2008届的448名学生进行科研素质调查并进行对比分析。结果上课前的基线调查结果显示，该校临床医学生对科研认识程度较高，研究生的科研能力和素质优于七年制学生和本科生。上课前后各年级学生对科研设计与方法、论文撰写方法与评阅等基本科研技能的掌握程度，以及时目前科研现状满意度均有显著性提高（P〈0．05）。研究生各方面提高的最为显著，其次是五年制本科生和七年制临床医学生。结论临床流行病学及相关课程能够有效提高临床医学生各方面的科研能力和素质水平。
关键词：科研素质 创新能力 医学生 对比调查
单位：首都医科大学公共卫生与家庭医学学院流行病与卫生统计学系; 北京100069; 首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理系; 北京100069
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