《英语教师》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、内容摘要 350—400 字，用第三人称叙述主要观点和基本结论，不要作自我评价。
Ⅱ、稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。
Ⅲ、来稿务必论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼，引用资料请给出文献。
Ⅳ、题目应简明、确切地概括文章的要旨。一般不超过20个汉字。必要时，可以加副标题。
Ⅴ、学术性文章引用文献须核对原著，务求准确。注释（参考文献）用文后标注法。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 扬州大学 | 150 | 英语；教学；高中英语；初中英语；... |
| 上海理工大学 | 84 | 英语；翻译；英译；教学；课程 |
| 北京师范大学 | 74 | 英语；教学；高中英语；语言；教师 |
| 广东外语外贸大学 | 61 | 英语；教学；语言；课堂；习得 |
| 浙江师范大学 | 59 | 英语；教学；高中英语；课堂；英语... |
| 辽宁师范大学 | 58 | 英语；教学；英语教学；大学英语；... |
| 昆明理工大学 | 53 | 英语；大学英语；教学；翻译；课堂 |
| 南京师范大学 | 52 | 英语；教学；高中英语；初中英语；... |
| 华南师范大学 | 51 | 英语；教学；语料；语料库；高中英... |
| 南通大学 | 50 | 英语；教学；高中英语；初中英语；... |
杂志往期论文摘录展示
信息化背景下“翻转课堂”模式在英语教学中的应用
深度融合信息技术 优化高中英语诗歌教学
高中英语阅读课“轻负高质”的教学策略研究
教学设计视角下的高中英语单元内部衔接的研究——以Unit 2 Wish you were here为例
影响翻译质量的相关因素——从译者本身与社会因素两个方面分析
葛浩文的汉英翻译方法探究——以莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的演讲辞英译为例
如何利用外报外刊培养学生的英语学科核心素养
小学英语对话语篇中情境创设的实践与思考
浅谈如何在英语教学中运用“语境猜词”策略
如何提高高中英语词汇教学的趣味性
