摘要：以“教”为主和以“学”为主的教学设计模式的划分是值得商榷的。任何教学设计模式都是关于“教”的理论，设计的都是“教”，“教”是促进学习的行为和活动，而“学”也不是只有个体意义建构一种类型。教学设计模式建立在“学生中心”的教学现基础上，支持“教师中心”和“学生中心”的教学策略。教学设计模式与学习理论之间没有严格的对应关系，可以兼收并蓄各种流派的学习理论。教学设计模式的基本分类，应该以方法论为依据。

关键词：教学设计模式 分类标准 教学策略 学习理论 方法论 

单位：山西大同大学教育技术系; 山西大同037000