摘要：本文结合作者开展研究性学习的实践，认为研究性学习的成果交流课应该抓住教学关键处，以引领学生的发展为最终目标，并总结出作者体会与同行分享。

关键词：研究性学习 网络教学 成果交流课 课题研究 教学内容 

单位：江苏省前黄高级中学; 江苏前黄213172